Descripción

Estrategia de comunicación que contribuyó al ejercicio de los derechos a la recreación, participación, información y libertad de expresión a niños y niñas entre los 5 y 12 años de edad.. El Proyecto contó con la presencia de Estudiantes de último semestre de comunicación social de la Universidad de Cartagena y fue evaluado por sus diferentes pares académicos.

Fundación VERANOF buscando contribuir al ejercicio de los derechos a la recreación, la participación, la información y la libertad de expresión de los niños y niñas entre los 5 y 12 años de la comunidad de John F. Kennedy, ideó una estrategia de comunicación que contemplaba el diagnóstico de las dinámicas que caracterizan el ejercicio de los derechos a la recreación, participación, información y libertad de expresión por parte de los niños y niñas entre los 5 y 12 años de la comunidad de John F. Kennedy. Así mismo, el diseño de una revista ciudadana que contribuyera al ejercicio de los derechos a la recreación, participación, información y libertad de expresión por parte de los niños y niñas de esta misma comunidad. Y el diseño de una muestra comunicacional itinerante que enriqueciera la reflexión en torno al ejercicio de los derechos a la recreación, participación, información y libertad de expresión de los niños y niñas entre los 5 y 12 años de la comunidad de John F. Kennedy. 

Objetivo General

Fomentar el ejercicio de derechos y la libertad de expresión, la participación y la información en niños, niñas y adolescentes de comunidades vulnerables, a través de una Estrategia de Comunicación para el Cambio Social. 

Objetivos Especificos

Enformar a los NNA de comunidades vulnerables en el  reconocimiento de la importancia del empoderamiento y el ejercicio de sus derechos a la expresión, la participación y la información, a través de medios de Comunicación Social, en el entorno donde se desenvuelven.

Fomentar en los niños y las niñas, las capacidades que les permitan expresarse: aprender a narrarse, contar sus historias y darse a entender a través del diálogo y la participación.

Diseñar distintas piezas comunicacionales (un programa de radio, una página web, una revista y una propuesta audiovisual) a través de las cuales los niños y las niñas ejerzan y promuevan la garantía de sus derechos.